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  近年来，上海市黄浦区的幼儿园完结了令人瞩目的环境“大变身”。从老洋房变成幼年乐土，到“古戏台”重现活力，这一切都源于黄浦区教育局自2012年发动的“空间环境构思规划”项目。在空间狭小、资源有限的情况下，如何为孩子们供给更好的生长环境，成为了幼儿园们一起探求的方向。

  空间的优化是黄浦区幼儿园面对的首要应战。以荷花池幼儿园为例，副园长赵妍带领记者造访时，记者惊奇地发现厨房和其他功用区均设在地下，这样的规划使得地上空间得以最大极限地留给孩子们进行运动和游戏。为了应对用地严重的问题，幼儿园们选用地下空间作为辅佐用房，创造出更大的活动空间。

  自项目发动以来，黄浦区教育局建立了完善的作业机制，各幼儿园结合实际自主申报项目并参加辩论，经过评定后取得专项经费支撑，进行环境改造。评定规范着重项目的原创性、实用性和可操作性，保证每个项目都能满意幼儿的年纪特征与开展需求。

  不仅如此，幼儿园们还在地上空间的使用进步行了立异。瑞金一路幼儿园的教师们使用活动室窗台安排幼儿进行“飞檐走壁”的游戏，训练他们的身体控制能力。巨鹿部则在室内走廊设置运动通道标识，幼儿可以在拓宽后的空间中自在骑行、运动。园长吴超伦表明：“空间存在约束，咱们就用才智补足。”

  在环境创设方面，音乐幼儿园的主题盥洗室规划令人耳目一新，既满意了幼儿的隐私需求，又增添了互动性。每个盥洗室都规划得充溢爱好，可以激起幼儿的探求爱好。园长黄颖岚指出，这种环境的优化不仅仅是空间的美化，更是教育办法的理念的表现。

  跟着项目的推动，幼儿园们开端考虑怎么样让环境成为幼儿的“第三位教师”。经过教师们的调查和实践，许多园所逐步形成了各自的特征。例如，爱童幼儿园重现了园内的“古戏台”，而大同幼儿园则将老洋房改造成了充溢童趣的乐土。园长们以为，这些改动的含义在于促进幼儿园更深化地考虑幼儿的需求，提高环境的育人功用。

  计算多个方面数据显现，近三年黄浦区已完结41个园舍特征空间改造项目。黄浦区教育局学前教育科科长林诗云表明，幼儿园环境建造正从单一的保教需求向教育赋能转型，这一改变有用提高了空间的教育承载力与功用复合性，展现出各园在环境创设中的共同匠心与灵动才智。回来搜狐，检查更加多