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  4月12日下午，兴庆校区东二楼257教室举行了一场独具匠心又爱好满满的“针”功夫讲堂。此次“布艺发夹手艺制造”劳育课由后勤保障部与航天航空学院联合举行，航天航空学院黄莺教师进行教育，分上下半场分别为20名研究生和20名本科生解说怎样来制造手艺布艺品，经过制造增强了同学们的着手才能，提升了劳作爱好和体会感。

  “布”呈艺术，激起劳作爱好。课程伊始，黄莺教师先向同学们介绍了布艺的派系、分类等根本知识，并展现了她制造的布艺著作，简练如发夹、收纳盒、团扇、吊坠等，杂乱如手提包、托特布包等，这些凝聚着布艺技术与审美巧思的著作牢牢招引了同学们的目光，充分调动了同学们的实践爱好。

  “针”下工夫，辅导着手实践。黄莺教师先教育了手缝的根本针法，例如打结、起针、收针、藏针等，教授同学们用针技巧。在制造布艺发夹的整一个完好的进程里，从描画裁剪出一枚纸型，到牵线搭桥缝制成一枚发夹，黄莺教师边讲边辅导学生着手制造，边走边处理同学们的疑问，现场气氛火热又不失天然与温馨。

  手与针线上下翻飞，同学们沉浸于这种着手与求知的劳育课气氛中，各人的布艺发夹也先后成型，同学们都各自完结并带走了成就感满满的劳作著作。

  风趣的是，布艺发夹制造的课程上不乏男同学们，不管是巧手或拙手，都表现出激烈的着手爱好。面临用针困难，有同学屡次讨教教师。教室的欢喜气氛在这种天然互动和爱好劳作中也经久不散。

  着手也动脑，育人又育心。课上生动形象又引导考虑的言语让同学们在着手进程中也不忘动脑，培育同学们用心劳作。此次布艺发夹课程，不只有清晰的着手制造要求，并且布艺著作自身的布艺纹饰、针法挑选等都含有审美漂亮的内在要求，将劳育与美育结合起来，让学生崇尚劳作、美育修心，真实的完结多主体多元协同育人。

  本堂课的课后反应十分活跃火热。研究生舒同学慨叹道：“这门课很风趣，操作也简略易学，在一针一线的缝制进程中心也静了，本来的压力也缓解了不少。”本科生黄同学也说道：“这个课教师教了我一些进阶技术，简直是我的梦中情课！”

  黄莺表明未来方案将布艺制造与节日风俗和民间传统文明结合起来，将校园景色、交大故事以及西迁精力等内在融入布艺制造课程之中，让学生在一针一线的着手进程中进一步美誉修心。

  后续，后勤保障部将联合校园各单位持续广泛开展形式多样的劳作育人实践活动，坚持将劳作育人与文明、美育等相结合，探究多主体、多范畴协作育人的劳育系统，丰厚课程教育系统，不断创始劳作育人新格局。